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幼儿园教学活动设计的基本特征有哪些

发布时间：2024-04-19 11:20
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因此，幼儿园教育活动中，既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化的手段进行的生活、运动、教学等活动。自主游戏活动自身的愉悦性特点，以及...

3.幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律.只有充分地认识和了解了幼儿的心理发展与学习...

一、幼儿园的教学活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性地指向某一部分的幼儿;二、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面...

幼儿园教学活动的特点是广泛性、整合性、启蒙性、趣味性。一、广泛性不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教...

（1）幼儿园集体教学活动是指全班一起进行的活动形式。这种活动的特点是集中性和统一性，即活动是全员参与的，并有...

2、生活化：幼儿的年龄特点和身心发展的需要，决定了幼儿园教育目标内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在...

1、学前教育的非义务性幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，...

1、幼儿教育活动内容要选择生动有趣的形式，这样有利于引发幼儿的积极性和主动性。2、活动环境和材料要丰富多样。幼...

1、保教结合，有计划有目的的帮助孩子打开和外面世界接触的大门，寓教于乐，知识和游戏结合，共同促进幼儿身心健康全面和谐发展。2、在保证安全的前提的，引导幼儿...

幼儿园教学活动的特点：幼儿园教学的性质属于自发——反应型教学；幼儿园教学具有浅显性；幼儿园教学具有游戏性；幼...